“那个你也看了？”卡罗觉得自己在对方身上已经惊讶够了再听到这样的话也不觉得有什么因为对方已经以实际行动向他证明了自己的能力。
这个学生真的是人不可貌相看着年纪不大阅读量却惊人。基本上在这随便挑一本书她都能说出点什么就算没法将其中的每一项内容都理解落实然基本的要点甚至具体到论点和语句……对方都是信手拈来——卡罗自问自己也不一定能做到这个程度。
对于勤奋又富有天赋的学生老师自然喜欢。
姜洄协助他筛选图书的这段时日他便不由自主地多教了她一些甚至还分享了一些大课也不一定会传授的经验和小技巧。对方也没让他失望几乎是一点就通不用过多解释。
这样的学生不说日后真正实操起来是怎么样其知识储量和一颗向上好学的心便已经超越了许多学生。在贝斯卡中级学院遇到这样的学子教导这样的学生确实要比在万和中学与人勾心斗角要舒心许多。
姜洄点点头旋即有些不好意思：“不过学生暂时还看不懂这本藏书只能大略通看前两章绪论。”这本她当时生生啃了十几页大略能看到一些复杂的理论但后头的就跟天书似的完全读不下去。
她却不知——
机械关节是机甲零件当中最为复杂和精巧的那挂。其一般分布于机甲手足颈位置或是中心环街的灵活位置一般都用以辅助联通各模块的运作也能提升机甲运动的速度和灵活性。可以说它在整个机甲构架中都显得十分重要不容有失。
但也因为其承担的职能多项多重外形也是形形色色同一种功能的连接关节可能会有上万种形态结构完全没有规律可言。机甲师往往都只能根据机甲的实际数据选定合适的关节部位。
为了将机甲调试到最佳的运行状态机甲师安装中可能会对每个重点关节进行数十次的调整直至选出最优组合。而这中间代表着组合的无限可能和不确定性也最难掌控。
所以不论对于哪个级别的机甲师来说机械关节都是极难的一个课题。至今没有哪位机甲师敢自称自己是这方面的专家要能说擅长都是大师级的人了。
因此这部分的内容也被默认为构建机甲的三大难题之一很多机甲师都是进入高等学院后再跟随导师进行课题学习的自己要学出个所以然来几乎不太可能。
姜洄看不懂也是正常因为现在学校机甲系三年级的学子可能都还没有涉及这一块的内容。
这孩子也是有想法。卡罗这个年纪的时候可没敢挑战这个对方倒还真硬啃了两章能读到前两章绪论便已经是极不错的表现了。
不过卡罗也不太想打击少年人的积极便换了个比较温和的说法：“这本书一般都是在后边的综合阶段才会配备学习的。你要想学可以暂且往后推一下先扎实好基础再一步步来。”