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1、Chapter 1(2 / 2)


例行介绍完新学期的相关事宜,班主任离开了教室。第一堂课国语课便开始了,赤司把书挪过去了一半,书本中轴线下是两课桌的缝隙。

夕纪看着书本上整齐的笔记以及完好无损的书页,说了句,谢谢。

“不用谢。”

礼貌的回答后,赤司分出一点目光落在女生低眉的侧脸,而后又回归至书上的大标题:三角函数公式分解(一)。

开始意识到这其实不是今天的教材,而是夕纪在两年后升入高中后才会看到的东西,于是想解释却发觉这位少女没有任何的异议,那么也没有解释的必要了。更重要的是……现在是国语课。赤司在意识到这点时,只能怪自己看书太专注,忘记了。

但是按照所有的常理,现在应该是彼此问好,自我介绍的时刻吧。从今以后已是同桌关系,那么告诉对方自己的名字,而省去以后需要知晓名字而尴尬的麻烦,这种事情在最开始就进行是再好不过的。

赤司出于礼貌,以及避免某种不必要的麻烦心理,准备做自我介绍。

“你好……我是……”

声音顿住,男生抿了抿唇,一句最简单又完整的自我介绍被眼前桌上成死鱼干状睡熟的少女掐断,似乎她用睡觉传达了‘不用多此一举’的讯号。

赤司的视线再次回到书本上的公式,需要在高中课本上才见面的函数公式,他已早早的掌握,并试图研究微积分,那是大学里才会相遇的数学题。

成绩优异的尖子生里最奇葩的存在——赤司征十郎,对于学习这一件事,已上升到和吃饭、睡觉、穿衣同等自然的高度,无声无息的渗透在他的每一刻时间里。当然,比起这件事,还更重要一件事是全息存在于他的灵魂里——篮球。这是连隔壁教室的玛丽苏少女都知道的,帝光中学的新任篮球队长,所见过的神奇物种之最强学霸之天才篮球少年,没有之一。

而旁边这位在第一节课上就睡觉的少女,显而易见和认真学习搭不上任何边,如果以对学习的态度来划分界限,坐在教室最后一排的两人——少年,干净的衣角,少女,发稍的微乱,像是两个处于不同世界的人。

据说,差异有时会决定了有没有进一步沟通的必要。

而直到很久以后,赤司终于明白,不是天南地北的差异,而是东西半球的差距,因为浅井夕纪从来就不曾活在东九区,她是活在西五区的人。在东京人民开始在地铁里打开日经新闻的那一刻,她刚拎起被子准备钻进去睡觉。

处于不同世界的两人,她在他身边的大多数时间里,是安静的。

***

这样的作息规律也让夕纪在白天承受了老师们的谴责。

不到十分钟后,第一堂课的国语老师不得不放下手中的课本,暂时停止讲解课文。初春的阳光温和的透过长廊玻璃,窗外樱花在阳光里静静坠落,落了一片在窗边熟睡的少女脸上。

老师不做声的看向那位女生,从未穿校服这点,可以判断得出可能是转校生。而老师的确也叫不出夕纪的名字。

“那位坐在最后一排的女生,请不要睡觉。在课堂上看到学生明目张胆的睡觉,会令老师消沉的。”

全班人的目光在这一刻都聚焦在最后一排的夕纪,连同她身边的赤司也被圈入了视线范围内。

眼看老师已经走到第三排,赤司无动于衷的计算着老师走到最后一排的时间,在秒钟走到9的位置时,他扯了一下夕纪的衣服。

柔软宽松的毛衣被扯了一根长长的毛线,赤司望着手里的毛线,沉默不语,又看了看熟睡的少女,很快就松开手,把国语书放在了数学课本上。

这时老师的脚步声停下,教室响起的是训斥的声音。“这位同学,请醒一醒!”

夕纪毫无任何动静。

而后国语老师把目光转向了另一边的红发少年,“作为优等生,帮助新同学这样的事情视而不见是不行的,那么……请记得提醒她,课上绝对不允许睡觉!”

“……我明白了。”赤司垂着双目,端正的坐姿依旧是笔直笔直。

出于老师所言的人道主义帮助,他用书本推了一推夕纪的手臂,并非是故意用书角撞击对方的手肘,但夕纪的确是因为肘部的疼意,开始有意识苏醒。

光线大束的从教室窗外倾泄进来,少年的目光轻轻落在了少女脸上,带着微妙的探究信息——你,终于,醒了吗?


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